Mario Ambel, ottobre 2024 (Testo scritto per “Cooperazione Educativa”, rivista dell’MCE) A quasi cinquant’anni dalle Dieci Tesi per l’Educazione Linguistica democratica è quasi doveroso, anche se non semplice, interrogarsi sullo stato dell’arte dell’insegnamento dell’italiano. Non è semplice perché non disponiamo di dati significativi sia sull’andamento dei livelli di apprendimento nelle diverse abilità linguistiche sia sul…

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